actividades del 22 de noviembre a l3 de diciembre

 Buen día

habla con tus papas o con tu tutor para que vuelvas a la escuela.

o adapta las actividades para elaborarlas en casa.

ya ven a la escuela.

Examen de ortografía 10 palabras – evaluar. ¿cómo hacer un resumen? ¿cómo reconocer la opinión del autor? Leer el ensayo “Alguien que cuide de mi”, subrayar las ideas más relevantes y elaborar un resumen. En el resumen subrayar la opinión del autor. Elaborar un organizador gráfico de preguntas guía sobre “diferencias entre datos opiniones y argumentos”

Reminiscencia de la postura del autor. Elaborar un organizador gráfico sobre la organización e integración de información. Notas y resúmenes para recuperar información. Retroalimentación

Recapitulando Resumen Leer el ensayo “desigualdad de género”, subrayar las ideas más relevantes y elaborar un resumen. En el resumen subrayar la opinión del autor. Retroalimentación

Evaluación Elaborar resúmenes de textos argumentativos. Rubros a evaluar Valor Comentario sobre mi desempeño Leí al menos un texto argumenttivo.     Identifico las preguntas guías para elaborar resúmenes     Analicé como elaborar un resumen     Elaboré un resumen de un texto argumentativo     Trabajé colaborativamente     suma     ortografía     promedio   Calificación: Firma del alumno Firma del padre, madre o tutor.   Despedida

CTE Elaborar dos separadores de lectura con frases célebres.

Entrega de estas actividades jueves antes de las 14:30

sigueinte semana

aprende en casa

entregar el viernes antes de las 6:00 p,

Actividades por fecha

Diciembre

22 de noviembre al 3 de diciembre

8 al 19 de Noviembre

25 octubre a 5 de noviembre

11 al 22 de octubre

27 de septiembre al 8 de octubre

13 al 24 de septiembre

 30 al 10 de septiembre

Presentación docente

Calendario

del 8 al 19 de noviembre

 Buen día

Esta semana tienes que realizar las actividades de los cuadros, es una por día, 

límite de entrega el viernes 1:40 pm

La siguiente semana tienes que ver aprende en casa (5) y entregar el viernes antes de las 6:00 pm.

Saludo Diez palabras de ortografía – Evaluar inmediatamente. Textos argumentativos – Lectura Análisis ¿qué es un texto argumentativo? A través de la argumentación se expresan ideas fundamentales para defender o refutar los pensamientos o ideas de otro. La argumentación es la base del convencimiento, del razonamiento, de la persuasión, de la demostración y del conocimiento humano. No sería posible concebir a un individuo sin que pudiera expresar sus opiniones. Sin embargo, éstas deben estar perfectamente fundamentadas pues, de lo contrario, no tendrían el peso suficiente para tratar de cambiar conductas, desarrollar nuevas formas de conocimiento, exhortar a realizar ciertas actividades, entre otros propósitos. Para realizar una lectura analítica, para desarrollar en los hablantes la posibilidad de tratar y resolver conflictos, es necesario saber leer y escribir textos argumentativos: reconocer su esquema general y sus características; los propósitos, algunos géneros y los recursos discursivos más empleados; identificar y comprender las ideas más importantes a favor o en contra de un tema polémico. -Lectura “Alguien que cuide de mi” p.17 (tema-postura) 1.-Argumento 2.-Valoración 3.-Tema 4.-Respaldos 5.-Conectores 6.-Tesis 7.-Conclusion Lectura guiada – Análisis grupal Despedida

Saludo Recordemos que trabajamos con textos argumentativos, diferencia con los informativos, diferencia con los instructivos. -Lectura en grupo - Análisis en pareja “Masculinidad y feminidad. Identidades genéricas en la actualidad” Comentario de algunas parejas de las dificultades a las que se enfrentaron al analizar el texto. Despedida

Saludo -Lectura en equipo. Análisis en trío “Desigualdad de género” Comentarios de algunos equipos sobre las dificultades o las fortalezas al trabajar en equipo. Despedida.

Saludo Ensayo – explicación – notas. Disertación breve y en prosa, que analiza o reflexiona en torno a un tema de libre. Se lo considera uno de los géneros literarios, junto con la narrativa, la poesía y la dramaturgia, heredero de la didáctica y por lo tanto emparentado con la enseñanza. Abordaje subjetivo y personal, aunque riguroso, de la materia a tratar. Esto significa que posee opiniones y argumentaciones del autor, pero sustentadas en la lógica, la información y las sensibilidades. Su propósito es argumentar en torno al tema elegido. El ensayo suele ser relativamente breve, organizado didácticamente para aproximarse gradualmente al tema, haciendo uso de los recursos estilísticos y literarios del idioma para dar fuerza poética y argumentativa a sus ideas. Los temas abordados por el ensayo son virtualmente infinitos: desde la política, la sociedad y los saberes, hasta el deporte, las artes o la propia imaginación. ¿Cómo hacer un ensayo literario? Elección del tema. Un ensayo debe abordar un tema o una arista de un tema de modo tal que genere interés y, de ser posible, pasión. Además, no debe ser un tema tan amplio, sino lo más acotado posible. Documentación. Ya elegido el tema, deberemos documentarnos, es decir, leer al respecto desde distintas fuentes, para hacernos una idea más completa respecto al tema. Preparación. Antes de escribir conviene hacer un esquema de ideas que nos sirva de guion o esqueleto del ensayo, diciéndonos en qué orden abordar cada idea o argumento. Redacción. Se procede a escribir conforme al guion, lo cual significa exponer las ideas lo más claramente posible y en el orden más lógico posible, luego releer la totalidad del texto y corregir lo escrito, asegurándose de que diga lo que se aspira a decir. Partes de un ensayo literario La estructura de un ensayo es sumamente libre, ya que se trata de un texto que valora el discurrir sobre la materia y cuyo valor principal es el de argumentar y reflexionar libremente, al antojo del escritor. Sin embargo, en su estudio sistemático se puede identificar tres formas de estructura a muy grandes rasgos, que son: Analizante o deductiva. Expone en primer lugar la tesis o el tema que abordará, y luego desarrolla los argumentos vinculados con la materia. Sintetizante o inductiva. Explora los argumentos y datos en primera instancia, y luego a partir de ellos recompone el tema como conclusión final. Encuadrada. La estructura más escolar, inicia con la exposición de la tesis o del tema, luego debate los argumentos y las posturas, y finalmente reelabora la tesis tomando en consideración lo hallado en el medio. Elaborar un organizador gráfico sobre los recursos lingüísticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los ensayos. P.21. Despedida

Saludo Evaluación Textos argumentativos Valor Comentario sobre mi desempeño Leí al menos 3 textos argumentativos.     Los textos que leí, los analicé a conciencia.   Marqué las partes que identifican un texto argumentativo en cada texto.   Trabajé colaborativamente para analizar textos argumentativos.   Reconozco la importancia del uso de los recursos lingüísticos.   Calificación   Firma del alumno Firma del tutor del alumno   Firma de la Profesora. 20 minutos de lectura – Firmar. Despedida